下面是小编为大家整理的学院新冠疫情应急演练方案,供大家参考。
- 1 - 学院新冠疫情应急演练方案 目前，国际国内新冠疫情仍在蔓延，病毒加速变异传播，“外防输入、内防反弹”工作压力持续加大，为切实确保师生的生命安全及身体健康，提前做好各种预防措施的准备，学院拟于近期组织应急演练，特制定本方案。
一、演练目的 为及时查找我院新冠疫情防控工作的不足，弥补短板，进一步提升疫情防控能力，有效应对新冠聚集性疫情，模拟可能应对的疫情实战开展应急演练，以练代训，规范程序，查找疏漏，及时整改，进一步提升我院师生处置新冠疫情的心态和能力，最大程度的保障师生的健康和安全，维护好学院的安全和稳定。
二、组织领导、人员分工及主要职责 1、成立疫情防控应急演练小组，统一调度，现场指挥，对演练过程中的各种问题进行决策。
指挥长：XX 副指挥长：XX 成 员：XX 小组下设演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等。
2、演练评估组
- 2 - 组长：XX 成员：XX 主要职责：①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置 流程。
3、疫情监测组 组长：XX 成员：XX 主要职责 ①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况；③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
4、现场消毒组 组长：XX 成员：XX 主要职责 ①负责对进入校园的师生、物品进行消毒；②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
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5、信息排查组 组长：XX 成员：各部门负责人、各系书记 主要职责：①排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
6、隔离工作组 组 长：XX 成 员：XX
主要职责：①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
7、宣传维稳组 组长：XX 成员：XX 主要职责：①普及疫情防控相关知识 负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
二、场景设置及演练流程
- 4 - 根据疫情发展情况，学院适实组织教职工开展全面的疫情防控应急演练，使各工作组熟练工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事件的能力。
场景一：学生开学时入校体温检测演练。学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始，学生返校入校时学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，按照划定通道排队进入学校。入校时依次走过测温区，检测人员用测温仪对学生逐个进行体温检测，并对学生物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入校园。体温异常的学生由专人带至隔离区, 送至复测区，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。
场景二：学生正常上课体温检测演练。
学生戴好口罩进入教室后，由各任课教师或班级疫情专干再次逐一对学生进行体温检测，体温全部正常，等候上课。疫情监测组对体温检测和消毒做好记录。当检测有学生温度异常时，任课教师马上询问该生情况，联系医务室及时将学生临时带至隔离室处理，由消毒组派专人对教室进行清洁消毒。
场景三：晨午检演练。每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。在宿舍或餐厅进口为学生进行测温，疫情监测组做详细记录，如发现异常情况，由专人将学生送至隔离室，现场消毒组进行消毒，并对学生进
- 5 - 行疏散。每天对教室进行至少 3 次通风，进行一次彻底消毒，门把手、教学用品等随时用酒精进行擦拭。
场景四：学生用餐演练。学生、教职工实行错时错峰就餐、分散就餐。师生就餐时须佩戴口罩，餐厅进口对学生进行体温检测。进入食堂时需排队，队伍间隔在 1 米以上。体温异常者按照异常情况处理。食堂尽量分发套餐，即取即走，实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在 1 米以上，实行错位就餐。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
场景五、学校发现疑似或有协查通知报告场景演练 学生接到外地协查通报有密切、次密接者或学校自测中发现疑似病例的，采取以下处置流程：
1、报告 一旦发现疑似病人，值班人员、部门负责人或辅导员立即逐级上报学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。（疫情检测组）
2、隔离 迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，现场消毒组对该班教室进行消毒。（现场消毒组、隔离
- 6 - 工作组）
3、送医 发现疑似或密接者立即向瀍河区卫健委报告（电话 XX），由疾控部门安排专车接送。
4、排查 排查发热学生师生的活动轨迹、上学所乘交通工具、晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（信息排查组）
5、上报 如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心，由市、区疾控部门按照治疗程序提出学校处理方案。（疫情监测组）
6、消毒 立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理 （现场消毒组）
7、评估综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。如发现确诊病例，1 小时之内要按照程序向省教育厅、省林业局上报（疫情监测组）。
8、善后 加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以学院宣传部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的后勤服务工作，每
- 7 - 天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传维稳组、疫情监测组）
四、总结反思及改进提高 演练结束后把好总结关，对演练情况进行全面梳理，查缺补漏，针对不足收集师生提出的意见建议。进一步完善流程、细化措施，查缺补漏，力争使学院疫情防控工作每一个环节、每一个时间点都要做到人员到位、物资到位、措施到位、落实到位。通过应急演练全面检验学院疫情防控工作的有效性，进一步提升学院应对疫情的实战操作能力，防患于未然，坚决打赢防疫阻击战。