下面是小编为大家整理的文明班级评比方案,(3)（全文）,供大家参考。
20**年**季
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**** 学校
20**.**
**** 学校 **** 年 ** 季“文明班级”评比方案
一、指导思想：
为进一步改善教室文化，营造良好的育人环境，彰显我校“先成人再成才”的育人理念，以环境是最好的教育者为宗旨，让文明、有序、温馨的教室文化，促进学生良好习惯的养成。经研究，特制定本学期文明班级评比方案。
二、活动时间：
20**年**学期 三、参与对象：
全体班级 四、具体要求 1、营造干净整洁的卫生环境，培养良好的行为习惯 教室的净化与美化能振奋学生的精神，是班级精神风貌的外在表现。卫生打扫具体要求：地面无杂物，墙面无污渍，门窗无积尘，卫生无死角，物品无乱放，墙面无旧物。
2、创设内涵丰富的书角文化，培养良好的学习习惯 图书角文化，能够利于学生养成良好的读书习惯，从而辐射到其他学习习惯，同时也能有效减少班级追逐打闹现象，为班级降噪。书角考核具体要求：充实书角读物，设有专人管理，摆放井然有序，实现真正阅读。
3、打造精美精致的板报文化，拓宽实用的育人渠道。
因目前教室内墙面空间有限，因此打造精美的黑板报文化，对于拓宽育人渠道有着实用的价值。具体评比要求：主题明确、书写规范、
学生主导（3-6 年级）、版面精美。（10 月黑板报主题：与“书”同行）
4、美化多姿多彩的队角内容，装点生动的廊道文化 校园廊道是孩子们每天都要经过的地方，多姿多彩的队角内容，在装点校园文化的同时，也会给孩子们带来愉悦的精神享受，同时也是展现孩子们特长风采的舞台。学校将统一设计底板，在统一的底板下，具体内容要求：主题明确、设计巧妙、内容丰富（可以是书画、习作、手抄报等作品，也可以是特长秀一秀、成长的足迹等）。
5、装饰绿意盎然的教室摆设，营造舒心的健康环境 适当的绿色植物，能给人美的享受，能在一定程度上净化环境。具体评比要求：绿植装饰要适量、有序、美观，不宜过多、过杂、过乱。出于对教室墙壁的保护，也为了后期统一规划，各班请勿在墙壁上乱贴乱画。
6、重视和谐友好的师生关系，建立融洽的人文环境 文明班级是指一种民主、文明、和谐的育人环境，不仅仅是硬环境建设，还包括师生关系、学生行为等软环境建设。具体评比要求：师生关系融洽，和睦相处，平等相待，互相尊重；学生之间团结友爱，课间活动、游戏文明有序。
五、评比安排（共计 100 分）
项目 分值 评比标准 时间 卫生 20 无杂物、污渍、积尘、死角、旧物，物品有序 每月底
书角 20 种类丰富、专人管理、井然有序 每月底 板报 20 版面精美、书写规范、学生主导 每月底 少先队活动 20 主题明确、设计巧妙、内容丰富 每月底 环境 10 绿植装饰适量、有序、美观 每月底 行为 10 师生关系融洽、课间活动文明有序 每月底
****学校
年 月
2020 年秋季
文
明
学
生
评
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方
案
刘营 小学
2020.09
刘营 小学“文明学生”评选方案 为进一步加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯，结合学生星级评比特制定“文明学生”的评选标准，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长。
一、评选对象：全校学生 二、评选标准：
1．尊重国旗、国徽，会唱国歌、校歌，少先队员会唱队歌，认真参加升旗仪式。
2．学生佩戴校徽，少先队员佩戴红领巾，按要求穿校服。
3．积极参加学校、少先队和班级组织的各种集体活动。
4．进校门排好队，放学回家排路队。红灯停、绿灯行，不乱穿马路，自觉遵守交通规则，注意交通安全。
5．举止文明、不打架、不骂人、不说脏话。
语言要规范，要使用礼貌用语，在校讲普通话。
6．讲究卫生，不随地吐痰，不乱丢果壳、废纸。不带零食进校门，见到垃圾能够主动捡起，做到“弯弯腰净校园”。
7．不进不适宜小学生活动的场所，如游戏厅、网吧等地点。
8．按时到校，不迟到、早退，不无故旷课。
9．做好课前准备，认真听讲，积极开动脑筋，不开小差，不搞小动作，不破坏课堂纪律。
10、积极参加体育活动，积极锻炼身体，认真做好校园广播操和眼保健操等。
11、按时完成作业，不拖拉，不抄袭，作业认真、仔细。
12、接递物品用双手，离家回家打招呼，会鞠躬会问好，尊敬师长懂礼貌。
13、课午间不吵闹、不喧哗、不追逃，教室轻轻走。走廊、楼梯慢慢走靠右行。
14、不攀折花木，不践踏绿地，不乱丢废物，不随意涂抹。爱护学校一草一木。上、放学路上爱护花草树木，爱护环境。
三、考核、评选时间：每月一次 四、文明学生评选办法：
1．各班组成考核小组，并选出一个组长全面负责，根据学校制定的考核量表，真实、全面地对班内学生进行量化、考核，同时认真填写好班级《考核结果汇总表》，班主任将成绩公布到班级星级评比中。
2．每班每月月末结合班级评比推荐一名文明学生，学校将在每月颁发星级班级暨文明班级是一并颁发奖状。（学校结合星级评比，月星级评比成绩考核为 100 分以上的，直接被评为当月“文明班级”，并价将门牌上的星按照所得星上好。如一学期内每个月都被评为“文明班级”的，则该班级被评为这校级“文明班级”。）
3．被评为月“文明学生”的学生要准备好事迹材料及三寸照一张，并以规定的格式打印好后上交到大队部，大队部将把他们的事迹在橱窗及红领巾广播站进行宣传。学校将根据每班每月推荐表评选年
度文明学生，年度文明学生一并准备事迹材料照片，以作为区级以上评选推荐材料使用。
五、达不到文明学生要求帮教办法：
1、班主任根据考核结果，对达不到生命品格学生要求进行教育。
2、班内学生之间结帮教对子。
3、大队部对达不到文明学生要求进行扣分、教育。
刘营小学 2020 年 09 月
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