下面是小编为大家整理的短文两篇导学案,供大家参考。
短文 两篇 导学案
【学习目标】
1、知识与能力目标：理解、积累“贪婪、堕落、冉冉、红灯酒绿、繁弦急管”等词语；体悟文章的深刻内容。
2、过程与方法目标：整体把握课文，反复朗读，读中领悟文章中心，感知内容。培养合作研讨的学习习惯。
3、情感态度与价值观目标：联系自己的生活实际，体会行道树默默奉献的牺牲精神，正确看待奉献与索取的关系，感悟并珍视人生第一次的经验。
【学习重 难 点】
1、准确理解短文的思想内容、词句积累 2、文中的哲理句“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们”的理解。
第一课时 《 行道树 》
【 课前预习区 】
【 知识链接 】
一、作者及背景介绍：
我们每天漫步在街头，会看到街道两旁种着许多树，我们叫它“行道树”，刚才大家看到的树，就是行道树，它是我们熟悉的朋友。
【 基础知识梳理 】
一、给加点字注音 贪婪．
堕．落
冉．冉
红灯酒绿
繁弦．急管 【 互动探究区 】
【 探究活动一 】
整体感知，读一读
由老师配乐朗读课文，学生认真听，
师：结合课文内容，以第一人称说说行道树是什么样的一棵树。（以课文内容为依据）
参考示例：我是一棵忧愁而又快乐的树。我为人们不珍惜我的劳动、不珍爱生存的环境而忧愁，我为能替人类作贡献而快乐。
我是一棵无怨无悔的树。…… 我是一棵不被别人理解的树。…… 我是一棵能承受痛苦的树。……
学生可能还可从其他方面来说，只要合理，即以肯定。
【 探究活动二 】
研读赏析，品一品
①“这无疑是一种堕落”。怎样理解“堕落”？ ②“我们的存在只是一种悲凉的点缀。”为什么说是一种“点缀”？ ③为什么行道树是神圣的？
④行道树承受了哪些痛苦？ ⑤如何理解“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。” ⑥既然痛苦为什么还要选择这种命运？ ⑦“走在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而快乐的树。”句中的“忧愁”“快乐”矛盾吗？ ⑧行道树象征了什么？ 【 探究活动三 】
质疑问难，说一说
通过学习，同学们对课是否还存在疑问，请提出来大家一起讨论解决。
【 拓展延伸区 】
听了行道树的心声，我们一定有许多话要对它说。完成下面练习：
（一）以山中的树的身份，对行道树说点心理话。
（二）以人类一员的身份，对行道树说点心理话。
句式：行道树，我要对你说……
【 作业超市 】
下面这个问题，你是怎样思考的？把你的想法写下来。
现实生活中具有像行道树一样精神的人吗？你是如何看待他们的？
第二课时 《 第一 次真好 》
【 课前预习区 】
【 知识链接 】
【 基础知识梳理 】
一、 解释词语：
点缀：
。
繁弦急管：
。
红灯绿酒：
。
我积累的字词还有：
【 互动探究区 】
【 探究活动一 】
整体感知，读一读
自读课文，思考：第一次真好，好在哪里？
【 探 究活动二 】
研读赏析，品一品
小组合作探究 1.为什么说是“一幅秋日风情画”，不说是“风景画”“风光画”?
2.“雏形”与“具体而微”有什么区别?
3.为什么说“第一次的经验不一定都愉快”?
【 探究活动三 】
质疑问难，说一说
通过学习，同学们对本课是否还存在疑问，请提出来大家一起讨论解决。
【 拓展延伸区 】
1、 媒体出示三幅图片（①阿姆斯特朗第一次登上月球及感言。②我国第一位航天员杨利伟乘坐“神舟五号”进行太空旅行及其感言。③刘翔第一次获得奥运会短跑冠军及其感言。）
下面请同学们搜索你生活中的记忆，想一想你的生活经历了哪些难忘的第一次，选一次最精彩的告诉大家。然后用一句富有哲理的话来说明你的第一次好在哪里？
要求：学生用 2——3 分钟的时间把经历和句子简单地写下来，然后回答。
【 作业超市 】
写自己的难忘的第一次。仿课文第一段或第四段写一段第一次的经历。300 字左右。
推荐访问:短文 两篇 学案 短文两篇导学案 短文两篇导学案及答案