下面是小编为大家整理的大班语言《落叶》简案（全文完整）,供大家参考。
大班语言《落叶》
慈溪市早期教育中心
邹 嫣 活动目标：
1.欣赏散文诗，知道落叶是秋天典型的季节特征，感受散文诗描写的秋天落叶飘飘的优美意境。
2.乐意想象落叶与小动物之间和谐共处的温馨画面，并尝试根据散文诗的结构进行仿编。
活动重点：欣赏散文诗，知道落叶是秋天典型的季节特征，感受散文诗描写的秋天落叶飘飘的优美意境。
活动难点：乐意想象落叶与小动物之间和谐共处的温馨画面，并尝试根据散文诗的结构进行仿编。
活动准备：秋天视频、秋天背景图、树叶若干、动物图片和指偶，轻音乐、诗歌图谱等。
活动过程：
一、视频导入，激发兴趣。
1.师：今天，老师带来了一段美美的视频，要跟你们一起分享。
2.提问：请问你们在视频中看到了什么？ 3.小结：是呀，秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来，它们纷纷扬扬，有的落在地上，有的落在河里，还有的会落在什么地方呢？今天，老师给大家带来了一首散文诗，题目叫《落叶》，仔细听，诗里面的落叶都落到了什么地方。
二、欣赏理解，感受意境。
1.教师配乐朗诵第一遍。
提问：谁能告诉我，树叶落在什么地方？（教师根据幼儿回答，依次出示落叶落叶的地方）
2.教师无配乐朗诵诗歌第二遍。
提问：谁能告诉我，树叶落到了什么地方？谁看见了？它是怎么做的？ 逐句理解并引导幼儿有感情朗诵。
3.师幼完整朗诵一次。
4.师幼配乐再念一次。（加上动作、表情）
5.分角色朗读。
三、大胆想象，尝试仿编。
1.师：小树叶还要继续飘，你们猜，它还会飘到什么地方？会被谁看见？又会做什么呢？谁能用像散文诗一样的句子来说说呢？ 2.幼儿想象仿编，教师用简笔画记录。
3.小结：瞧，我们的散文诗越来越长了，树叶还会继续飘到很多地方，和小动物们发生有趣又美好的故事，让我们回到教室，想一想，画一画，说一说，让这首散文诗变得更长更有趣！
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