下面是小编为大家整理的2021年新设本科专业评估自评报告（交通管理工程专业）,供大家参考。
2021 年新设本科专业评估
交通管理工程 专业
自
评
报
告
广西警察学院 2021年9月
I 目
录 一、专业定位与规划
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1 1 （一）专业定位 ...................................................... 1 （二）专业人才培养目标 .............................................. 2 （三）专业建设规划 .................................................. 3 （四）存在的问题与解决措施 .......................................... 5
二、师资队伍
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7 7 （一）教师队伍的数量和整体结构 ...................................... 7 （二）教师学习、进修、锻炼情况 ...................................... 8 （三）高级职称教师授课的情况 ........................................ 9 （四）教师参与教学改革的情况 ........................................ 9 （五）教师科研情况 ................................................. 10 （六）存在的问题与解决措施 ......................................... 10
三、教学资源
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11 （一）专业建设经费投入 ............................................. 11 （二）实验（实训）室建设情况 ....................................... 11 （三）实习基地建设情况 ............................................. 12 （四）图书资料情况 ................................................. 13 （五）存在的问题与解决措施 ......................................... 14 四、人才培养与教学改革
................................ .....
14 （一）人才培养培养方案和课程体系设计的科学性和合理性 ............... 15 （二）专家、教师、学生、用人单位等相关主体参加制订或修订人才培养培养方案过程的情况 ....................................................... 21 （三）教育教学改革方面采取的具体举措与实施效果 ..................... 22 （四）存在的问题与解决措施 ......................................... 24
五、教学质量保障情况
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26 （一）教学质量管理体系情况 ......................................... 26 （二）教学质量保障制度情况 ......................................... 28 （三）教学质量监控机制 ............................................. 31
II （四）学生、专家等对教学质量评价的渠道和方式 ....................... 37 （五）对学生学习效果的分析机制与方式和分析情况 ..................... 39 （六）基于质量评价对培养目标和教学计划的调整情况 ................... 41 （七）近四年内开展专业评估/认证的情况 .............................. 42 （八）存在的问题与解决措施 ......................................... 42
六、人才培养质量
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44 （一）学生参加创新创业活动情况 ..................................... 44 （二）学生参加竞赛情况 ............................................. 44 （三）学生获得资格证书情况 ......................................... 44 （四）学生就业情况 ................................................. 45 （五）存在的问题与解决措施 ......................................... 45 七、专业优势与特色
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46 （一）专业优势 ..................................................... 46 （二）专业特色 ..................................................... 47
1 2021年新设本科专业评估 交通管理工程专业自评报告
一、专业定位与规划 （一）专业定位
我校交通管理工程专业属于公安技术类专业，是广西唯一一所培养公安交通管理人才的院校，从1988年开始开设中专交通管理专业，1997年开设大专交通管理专业，2017年开设本科交通管理工程专业，多年的办学为广西公安交通管理机关培养了3000多名民警，成为基层交通管理机关的骨干。
广西警察学院在“十三五”学科建设定位为：学科建设以法学为基础，以公安学、公安技术学为主体；专业建设以应用型法学专业为基础，以公安类专业为主体，兼办公安、法学相关专业。“十四五”规划定位为：突出公安警察院校特点，构建以法学为基础，公安学、公安技术为主体，相关学科专业为支撑的学科专业体系。构建以法学为基础，以公安学、公安技术为主干；专业建设以应用型法学专业为基础，重点建设公安学类、公安技术类和法学类专业。
交通管理工程专业自招生以来，积极探索“校局互动，警学结合”应用型人才培养之路，形成了“专业素质与岗位能力相统一，实训与实战深度交融，实现‘研、教、学、练、战、思’一体化”的具有交通管理工程专业特色的系统化、嵌入式人才培养模式。经过三到五年的努力奋斗，使专业主干学科的教育质量和学术研究达到较高水平；专业体系进一步完善，管理水平不断提高，办学效益、综合实力明显增强，建成广西公安交通管理方面高级
2 应用型专门人才培养基地。
交通管理工程专业紧密围绕应用型人才培养目标，主动服务地方经济社会发展，服务广西警务实战需要，主动适应警务改革与社会管理创新，积极提炼、引导警务发展模式。广西在2020-2025年构建完善了出海出省出边对外综合运输大通道，向东强化与粤港澳及赣闽等省的通道，向南大力拓展与东盟地区国家的通道，向北辐射沟通联系我国腹地，向西延伸对接云贵川渝方向等省市，形成东靠西进、北上南下四方向对外综合运输大通道，着力建设交通强省。广西道路交通快速发展及智能交通系统的应用，急需一批现代交通管理应用型高级人才。以此同时，结合国家和自治区对乡村建设整乡推进、整县推进公路建设，道路交通发展给交通管理人才培养带来新机遇和挑战。目前全区公路总里程突破13万公里，近年来机动车和驾驶员数量快速增长，但全区交通民警只有约8000人，基层交通管理机关警力严重不足；为保障道路畅通和交通安全，建设更高水平的平安广西，适应新时代交通管理工作的新要求，需要一大批高素质的交通管理专业人才。
（二）专业人才培养目标
1. 专业人才培养目标符合学校办学定位。
交通管理专业是根据我区经济社会发展需求而设置的，是广西警察学院与社会行业、职业岗位群衔接的载体，利用专业自身优势直接参与行业社会发展和解决现实问题是学校专业发展的社会责任。根据对交通管理职业岗位及其职责和目前公安行业人才从业结构的分析，我们确定以培养交通管理专业高素质应用型人才的目标。这一培养目标的确定经过本专业相关专家的充分论证，符合学校的办学定位。
2. 人才培养方案符合培养目标的要求。
3 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人本专业培养对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明，具有铁一般的理想信念、铁一般的责任担当、铁一般的过硬本领、铁一般的纪律作风，具有大局意识、奉献精神、创新精神、法治意识和警务实战能力，能够按照公安工作职业化、实战化以及相关政策法律法规等要求，熟悉公安机关交通管理工作路线、方针、政策和交通管理法律、法规，系统掌握交通管理工程学专业基本理论、基本知识、基本技能，能够在公安机关等政法部门从事道路交通管理以及交通管理理论研究等工作，具有一定创新能力与科研能力的应用型和技能型高级交通管理专门人才。
本专业从人才需求和学生实际出发，制定人才培养方案，在教学实践中，根据社会发展需求不断调整优化人才培养方案。本专业的人才培养方案关注公安机关及相关行业对交通管理人才培养规格的要求，关注学生职业生涯发展的需要，关注公安技术学科课程的教学特点，符合应用型技能型高素质专门人才培养目标的要求。
（三）专业建设规划
根据《广西警察学院2021-2025年建设发展规划》和《广西警察学院2021-2025年学科与专业建设发展规划》的总体目标要求，结合本专业实际情况，制定了《交通管理工程学院专业建设规划（2021-2025）》。
1.总体发展目标。
2021-2025年学院加大交通管理学科建设创新力度，围绕“高端前沿和服务公安基层”等主攻方向，着力在“提升创新驱动发展能力、搭建科研协同创新平台、打造科研协创新团队、完
4 善科研激励机制、促进科研成果转化”等方面深化改革创新，全力推进交通管理学科进省级一流行列或前列，提高人才培养、科学研究、社会服务水平，成为培养公安交通管理高素质人才的重要基地，为公安机关提供更高水平的技术和智力支持；服务于广西交通事业发展，培养更多社会经济发展急需的交通管理人才。
到2025年，力争交通管理专业在全国同类院校位列前40％，达到中上水平，建设交通技术、交通安全2个学科团队，力争建成二个省部级科研平台，为建设交通管理工程硕士点打下基础。。
2.学生层次与规模发展目标。
在继续发展本科教育的同时积极发展研究生教育，积极筹备硕士点建设，探索与四川警察学院交通管理工程系、桂林电子科技大学建设与交通工程学院联合培养研究生。根据我区公安交通管理人才需要，每年本科招生规模保持在50-80人。
3.课程建设目标。
2021年,根据专业的课程标准和评价办法,开始在交通管理工程专业核心课程中培育、评选出2-4门具有示范作用的精品课程,打造有深度、有难度、有挑战度的 “金课”,并以此专业课程的总体水平的提升，其中《交通安全法》为精品视频公开课、《交通事故预防与处理》为精品资源共享课。充分借助互联网、新媒体等平台及现代教育技术手段,加强优质课程资源的共建共享共用，提升金课在专业建设和教学中的引领作用，2022年开始建设交通管理工程专业为省级一流专业。
4.科研发展目标。
2021-2022年内完成2项以上校级课题（已立项2个），申报4项以上省部级科研项目，1项以上省部级教改项目；2023-2025年
5 申报2项以上国家级科研项目，3项以上教改项目。2021年启动《道路交通事故物证检验》、《道路交通事故鉴定》两本省部级教材编写；教师年人均发表论文2篇以上，参与教改项目1项。在积极争取上级、学校相关科研项目经费的基础上，加强与基层公安机关和社会企业合作（南宁市公安局交警支队、深圳安保总公司、万航星空等），多渠道筹措科研经费，科研经费达到50-100万，确保科研项目的开展和推进；每年服务基层交通事故司法鉴定和技术咨询1000起以上。
5.教师队伍建设目标。
落实教师能力提升工程，组织教师参加进修培训交流、到基层锻炼、申报职称，提高教师交通管理科研水平和能力，争取2022年内正高职称达到3-5人，副高职称以上占60%以上；2021-2025年内引进15名高学历、高层次相关专业教师（其中至少5名博士）； 2025年学院专任教师达到30人，正高职称6-7人，硕士研究生70%以上。
6.教学条件建设目标。
加快实验室建设，在2021年完成建设交通事故处理虚拟仿真实验室建设，申报为省部级虚拟仿真实验教学示范中心；2022年建设道路交通设施、车辆驾驶员管理、交通设施实验室；2023年建设智能交通实验室、无人机实验室，2024年建设交通控制实验室，为教学、科研提供支撑。
（四）存在的问题与解决措施
1. 存在问题 。
专业建设内涵和质量建设上，还处于发展阶段，基础比较薄弱，与高水平公安院校还有差距，体现在人才培养方案设计、课程建设、师资队伍、实验室、实训基地建设等方面还存在不
6 够系统、不够细化等不足，需要进一步改善。
2. 解决措施 。
（1）完善人才培养方案与课程体系建设。贯彻落实相关专业类教学质量国家标准，修订完善人才培养方案，调整优化课程体系。有计划、有组织地进行课程建设，充分调动任课教师的积极性，推进课程教学改革与教学研究，提高课程教学质量。改革教学方法和考核方式，扩大小班化教学覆盖面，努力将交通管理专业核心课程打造为精品课程。
（2）大力推进课程建设。对专业核心课程进行重点培育2-4门，加大课程的建设力度，申报区一级一流本科课程，引领专业发展。
（3）协同育人基地建设。与各地公安机关积极协调，建立学校层次和学院层面的校外教学实习基地和实践机制，使学生有机会、有条件得到多方面的实训锻炼。根据公安机关交通管理业务的发展和专业的实践需求，逐步完善和拓展校外实训基地建设。
（4）教学图书资源建设。继续加强交通管理工程专业图书资料室建设。一方面完善纸质图书借阅区，大幅度增加交通管理工程专业图书和报刊杂志，特别是外文资料的订阅能力；二是设置电子阅览区，与公安机关的公安网以及学校的图书馆对接，在浏览互联网各图书资源的同时，通过公安网浏览公安实务信息资源。
（5）师资队伍建设。一是定向培养。建章立制，鼓励在职教师攻读硕士、博士学位，评定高级职称。二是积极引进。面向国际国内人才市场，以优惠待遇条件吸引交通管理优秀团队和优秀人才，开展重大理论与实践问题的研究和关键领域攻关。面向
7 公安机关遴选具有丰富经验和一定的学科教学理论研究成果、具备高级职称的实践型专家兼职从事交通管理的教学科研工作。三是校内资源整合。和学校各部门沟通，积极进行师资整合，吸收高学历、高职称的人才加入到交通管理工程专业师资队...