学年期中学习总结“不以不以物喜，不以己悲，是我们对待成绩的正确态度，成功，我们不能盲目乐观，失败了也不必沮丧，因为在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们下面是小编为大家整理的学年期中学习总结7篇,供大家参考。
学年期中学习总结篇1
“不以不以物喜，不以己悲"，是我们对待成绩的正确态度，成功，我们不能盲目乐观，失败了也不必沮丧，因为在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。无论是成功还是失败，只要记住“态度、目标、勤奋、恒心”这八个字就一定会成功。
态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。我们现在的学习何尝不是这样呢?
勤奋，有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，这是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的不足，课前不预习，课堂不专心，重作业轻复习，忽视对学习规律的总结和学习方法的琢磨，所以，请同学们时时反思自己的不足，力求一分耕耘两分收获!
恒心是人生的加油站。学习犹如长跑，谁懈怠了，就会落后;谁不坚持，就不会到达终点。陶渊明说的好：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，不见其亏，自有所损”。鲁迅先生为了不再迟到，在课桌上放一个“早”字，每天提醒自己，这种时时警戒自己的精神对每一个积极上进的同学都会有所启发。让我们都来做勤学者吧。
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。
相信自己，坚定信心，坚持不懈，朝自己的人生目标奋斗，一切困难都会解决。让我们共同努力，携手奋进。
学年期中学习总结篇2
我认为这次考试和以前考试相比，有小的进步，总分进步了七分。
语文：是我最差的学科，尽管考试前在家长的帮助下我用复习本听写了所有错过的词，按照老师的要求把古文、古诗默写了几遍，看了以前的一些卷子。但不可否认我在阅读和作文上存在着很大的问题。有时我抓不准中心、分错层。这次考试，基础大部分都对了，失分主要是在课外阅读和作文上。其中作文扣了7分，所以以后还要多读一些课外书，增加自己的课外知识储备。另外一个不足就是审题不清，为此扣了6分，加上6分可能就到90了;所以以后考试要仔细做题，认真检查，看题时也不能只读一半。
数学：考前我把所有卷子上、本上和书上的错题和必背的概念看了一遍，但这次还错了两道不难的题，而且是我会做的，所以白白丢了5分，不过有道题——求阴影面积的那道题，属于方法的问题。还有列方程组解应用题，属于粗心的问题，以后要仔仔细细地审题。
英语，每次都差一点。这次英语我不太满意，扣了14分，考前把书后字词表默写的很熟了，但考试中一向“引以为荣”的听力和选择、阅读，这次竟然扣了8分。听力扣分的原因是因为考试的时候有点紧张，没有马上进入状态，听力就已经放完了。作文扣了4分，因为作文写错了好几个单词，错的十分不应该，所以英语还需多努力和仔细地检查。
目前在学习上，我认为我的基础好，所以我要多做一些提升题，争取在基础上更上一层楼。但是目前课外书还是读少了，所以今后还要多读、多背、多练、多思考。
今后我的目标就是按照我上面所写的去做，争取在期末考试考入班级前十名;其次就是在年级的排名还要再努力，取得更好的名次。
学年期中学习总结篇3
期中考试已经结束，为了总结经验，修正不足，以利于今后的教育教学工作的开展，现对本次考试做以下总结：
本次数学考试题目能紧扣新课程理念，从概念、计算、应用和动手操作方面考查了学生的双基、思维、解决问题的能力，可以说全面考查了学生的综合学习能力。平均分90分，及格率98%，优秀率86%。在这次考试中，大多数学生对所学知识能够基本掌握。当然，也有个别学生思维不够灵活，不够严密，考试时的心理素质不大好，成绩也不够理想。整张试卷在考查基础知识的同时，也渗透了对学生行为习惯的考查。有些题虽然很容易，但没有良好的学习习惯，没有细心、认真审题的习惯，也很容易出错。例如，口算不够熟练，运算符号看错导致失分;解决问题存在的主要问题是一部分学生缺少一定的分析能力，看不出题中隐藏的干扰条件，今后应加大解决问题的教学力度，着重对班里的中等生以及后进生在如何分析信息和问题上多加以指导。
改进措施：
1、加强口算训练，培养学生做计算题的正确率。
2、围绕知识点多设计各种类型的练习，培养学生的应变能力和思维的灵活性。
3、认真指导学生阅读应用题，能找出题中的已知条件和所求问题。教给学生思考解决问题的方法，逐步培养学生解答应用题的能力。
4、把好单元检测关，及时查漏补缺，弥补不足。
5、加强检查对错的习惯培养，提高学生的学习能力。
学年期中学习总结篇4
这次期中考试，从班级整体来看，刚好完成特优目标，但学优目标还是一如既往的没有完成。这个结果始料未及，因为这段时间老师们很努力，学生的学习状态看起来也不错，但成绩却不如人意。沉下心来细想，可能存在以下问题：
1、学生方面的问题：看起来都很聪明，上课大部分同学能积极回答老师的问题，课堂气氛活跃。但正是因为这些看起来不错的表面现象掩盖了学生的不足。一部分学生一讲就会，一做就错，眼高手低;目标不明确，学习状态难以紧张起来;态度浮躁，因急于完成作业而不能静下心来思考问题;懒惰，个别同学存在乱编作业的恶习;部分同学家庭教育跟不上，导致孩子的习惯差，上课走神严重;尖子生少，尾子大。
2、班级管理方面的问题：班主任对学生要求不够严格，每次学生犯错，班主任总是因为没有足够的耐心而让学生钻了空子，久而久之纵容了学生的恶习;小组量化不够严谨，不能充分调动包括四号学生在内的所有学生的积极性;对组长的要求不够明确，使得个别组长对组员不管不顾;平时测验对学生没有明确的目标要求，导致学生不够重视平时成绩。
3、学校方面的问题：我们班的数学老师换的次数太多，导致学生数学成绩差，而且因为要不断的去适应老师使得学生不安分，这也是目标完不成的最重要因素之一。
作为英语老师，我同样存在很多问题，两个班的学优目标尽管完成的很好，但特优目标很差。这说明我注重了抓全员，而忽视了对特优生的培养;另外，上课效率还需要进一步的提高。
找出了症结所在，下一步就要对症下药，争取一步一个脚印走下去，在期末能够完成目标。
学年期中学习总结篇5
这次期中考试总体来看考的还不错，但是在很多方面还有许多不足之处。
这回最让我感到伤心的是化学。化学的正卷考得还行，但是附加卷我就没有写，这样就意味着我会白白丢掉20分。就这20分，我就会与别人拉开很大的差距。看着发下来的附加卷子上一个大大的“0”，我也不知道是该好好地哭一场，还是怎么样……总归来说，这还是一个态度的问题，还是我没有认真的对待一场考试，还是没有把这次的期中考试放在心里，这也是现在我的一个重要问题。
这次的期中考试还是有许多需要我去改进和延续的地方，例如考试前历史的复习方法很有效果，考试的时候没有什么怎么想也想不出来的地方。初三了，政治相比初一初二时的难度明显上升了——初一初二时一些题直接抄书就行，书上都有现成的答案。但是到了初三，书上的答案似乎都成了参考，几乎所有题都需要结合自己的看法，自己的思维，这样也就意味着考试的难度大大增加了。
态度是一个人做一件事所需的最基本的东西，没有一个好的态度，一切事情都不会有好的成就。这就像一个即将旅行的人，成功对他来说就是到达了自己的目的地，而奋斗便是去往目的地的路上，虽然辛苦，但是路上有美好的风景供他欣赏，而态度便是他的计划，他的行李，他的交通工具，这些乍看上去好像没那么重要，但是没了他们，再说什么都只是浮夸了……
态度是一个人的本钱，没了态度，什么都不是。但是一个人有好的态度，就算他现在只能流浪，但他有资格相信自己有一天会成功，有一天自己会被伯乐赏识。
学年期中学习总结篇6
期末考试的语文成绩令老师与父母大失所望，也令我也十分震惊，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考试后的深刻反思了，反思之后我发现失败的原因有很多。
首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
最后，则是我的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
通过了对本次语文考试的反思，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收获，我要继续努力争取下一次的好成绩!
学年期中学习总结篇7
我的语文成绩是78分(全班分81分)，这个成绩非常不理想，是我期中考试7门课程中一门没上80分的。
首先是选择题。共10分，我扣了4分，出错率是很高的。错的是“病句判断”和“成语是否用得恰当判断”。期中“成语是否用得恰当判断”一题是自己看错题目了;另一题“病句判断”是真的没弄懂，不会做。本来是不要加“事迹”两个字的，我把这个病句错认为没有病句的一项选了。看来基础知识掌握得不牢靠、不扎实。
第二大题默写。我因为有一个字不会写，导致最后丢分1分。下次要多看书，多默写，保证每次默写都要过关才行。
第三大题阅读材料回答问题，我也丢了1分，原因是我的建议提得不够好，没有理解。
接下来是阅读题，分现代文阅读和文言文阅读两部分。
现代文阅读错得比较惨，总共扣了6分。主要原因是我的阅读理解能力不够，理解不到。以后要多做赏析，多阅读。
文言文阅读丢了3分，主要丢分在“翻译句子”和 “翻译词语”上。也是基本功不扎实，平时没真正理解。
最后是作文。这次作文我被扣了7分，算是扣得比较多的了。问题可能主要出在：一，我没有把格子写满;二，文中的好词好句不多;三，开头、结尾也不够精彩。
通过以上分析，我觉得以后自己要朝以下方面做好，成绩才有可能提高。
1、要多读书。语文的学习主要在于多读书、多积累。通过读书可以多积累许多好词好句，这对我的作文肯定有很大的帮助。
2、要对读过的文章反复赏析。哪些好词好句用得好，作者通过这篇文章抒发了怎样额思想感情，这些读完书后都要思考。
3、对文言文要多翻译，现在考文言文阅读，很多题目都是翻译，每看一句文言文都要知道它的意思，要真正理解。
4、要细心。有的地方因为看错题目而丢分真是太可惜了。
我相信，只要我按照上面所说的要求做了，下次考试一定能比这次考得好。